tel. 884 088 918
Wróć do Zespołu

Magdalena Kołodziejczak

Pedagog, trener szkoły dla rodziców
Dziecko chce być dobre. Jeżeli nie umie – naucz, jeżeli nie wie – wytłumacz, jeżeli nie może - pomóż. – to moja dewiza , z którą idę przez życie. Praca z dziećmi to nie tylko zawód, to pasja i powołanie. Od 20 lat pracuję z dziećmi w każdym wieku. Staram się z ogromną życzliwością i delikatnością podchodzić do każdego dziecka indywidualnie, bo każde niesie swój bagaż doświadczeń. Diagnoza dysleksji, dyskalkulii, ADHD, zaburzeń koncentracji powoduje, że dziecko czuje się w klasie jako to gorsze, doświadczając negatywnych konsekwencji niepowodzeń szkolnych (np. obniżonej motywacji, samooceny).

Wykształcenie

Ukończone studia :

  • 2004 r. Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej –Warszawa, studia licencjackie-specjalizacja-Pedagogika Niepełnosprawnych Intelektualnie z terapią zajęciową
  • 2006r. Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna, studia uzupełniające magisterskie – kierunek Pedagogika, specjalizacja Psychopedagogika
  • 2008r Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie – Uzupełniajcie studia podyplomowe z zakresu Psychologii Komunikacji Społecznej

Dodatkowe kierunki:

  • 2010 r. Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie – Podyplomowe Studia z Organizacji Pomocy Społecznej
  • 2014r. dwustu godzinne Szkolenie „Szkoła Trenerska”

Szkolenia:

  • Szkolenie Szkoła dla Rodziców: „Rodzeństwo bez rywalizacji”
  • Szkolenie Szkoła dla Rodziców: „Jak rozmawiać z nastolatkiem”
  • Szkolenie Szkoła dla Rodziców: „Jak mówić żeby dzieci nas słuchały jak mówić żeby dzieci do nas mówiły”
  • Praca z dziećmi z zaburzeniami zachowaniami
  • Przemoc w rodzinie i sposoby jej przeciwdziałania
  • Nadpobudliwość psychoruchowa -systematyczna praca w rozwiązywaniu problemów dzieci oraz ich rodzin i nauczyli
  • Komunikacja interpersonalna. Trudne sytuacje w kontaktach zawodowych

Doświadczenie zawodowe

  • Zespół Placówek Wsparcia Dziecka i Rodziny Dom Dziecka – stanowisko-wychowawca, pracownik socjalny / pedagog
  • Fundacja „Robinson Crusoe”- prowadzenie warsztatów z młodzieżą usamodzielniająca się,opuszczająca placówki opiekuńczo-wychowawcze, rodziny zastępcze itp.
  • Psychodynamiczne Centrum Terapeutyczno- Szkoleniowe „Junior” – prowadzenie terapii pedagogicznej
  • Euro Edukacja- prowadzenie terapii pedagogicznej w Szkole Podstawowej, w ramach projektu POKL: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Lublin
  • prowadzenie warsztatów psychologicznych dla osób niepełnosprawnych, w ramach projektu „Własna firma- Twój sukces” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach EFS, POKL 2007-2013, Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich
  • Prowadzenie warsztatów w szkole podstawowej- dla klas, w których brak jest współpracy i integracji wśród uczniów
  • obecnie Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie-Specjalistyczna Poradnia dla Rodzin- pedagog: prowadzenie terapii pedagogicznej, treningu EEG Biofeedback, terapii logopedycznej, warsztatów: Szkoła dla Rodziców i Wychowawców / Rodzeństwo bez rywalizacji / Jak rozmawiać z nastolatkiem

Specjalizacje i obszary pracy terapeutycznej

W czym się specjalizuje?

  • Trudności szkolne
  • Trudności wychowawcze

Dla kogo kierowana jest oferta wsparcia?

  • Dzieci w wieku szkolnym mające trudności szkolne, rodzice zgłaszający trudności wychowawcze lub chcący zbudować lepszą więź z dzieckiem

Jakie cele stawia sobie terapia?

  • Wyrównywanie braków w umiejętnościach: i wiedzy, np. poprzez stymulowanie koncentracji, pamięci i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
  • Usuwanie przyczyn trudności w nauce: i niepowodzeń szkolnych.
  • Rozwijanie logicznego myślenia, motywacji: do nauki i pozytywnej samooceny.
  • Wspomaganie rozwoju społecznego i emocjonalnego, budowanie pewności siebie i umiejętności współpracy w grupie

Terapia przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży:

  • z nieharmonijnym rozwojem psychomotorycznym,
  • z trudnościami w czytaniu i pisaniu,
  • ze zdiagnozowaną dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią,
  • z problemami z koncentracją uwagi,
  • leworęcznych, ze skrzyżowaną lateralizacją,
  • mniej sprawnych ruchowo, manualnie i grafomotorycznie,
  • z niską odpornością na stres,
  • nieśmiałych,
  • nadwrażliwych,
  • niesamodzielnych,
  • z innymi problemami utrudniającymi efektywną naukę.

Terapia pedagogiczna nie jest równoznaczna z nauczaniem i nie służy wyrównywaniu zaległości i braków w nauce. Nigdy nie jest za późno na udział w terapii i pracę związaną z pokonywaniem trudności w nauce i przyswajaniu wiedzy.

Forma pracy i dostępność

  • Prowadzę terapię indywidualną oraz warsztaty
  • Pracuję stacjonarnie
  • Języki: polski

Superwizja i rozwój zawodowy

  • Udział w szkoleniach, konferencjach, grupach rozwojowych
  • ROPS 17 czerwca 2025 r. „II Wojewódzka Konferencja: Specjaliści o FAS – nauka, diagnoza, terapia, pomoc.”